Weitere Methoden der pädagogischen Arbeit

  1. Projektarbeit

    Zusätzlich zur alltäglichen Arbeit mit den Kindern bieten wir verschiedene gruppeninterne Projekte an. Ein bis zweimal im Jahr, wählen die Kindergartenkinder der einzelnen Gruppen, in der Kinderkonferenz ein Thema aus, welches Sie interessiert. Die Gestaltung und Durchführung der Projektthemen wird von den Kindern maßgeblich bestimmt.

    Projekte können sein:

    • Berufe
    • Weltall
    • Das Wetter
    • Krankenwagen
    • Tiere
    • Unterwasserwelt
    • Ritter und vieles mehr

    Auch in unserer Krippengruppe finden Projekte statt, die Themen orientieren sich an den Interessen der Kinder.

  2. Differenzieren

    In jeder Gruppe gibt es zwei Kleingruppen. Etwa zweimal in der Woche arbeiten wir mit den Kindern gezielt in der Kleingruppe.

    Zum Beispiel

    • Turnen
    • Kreative Angebote
    • Monatsbilder
  3. Gestalten von Übergängen

    Kinder aus der Krippe (Häschengruppe) werden intensiv von den Erzieherinnen auf ihre neue Gruppe vorbereitet. Während der letzten Wochen besuchen die Häschen regelmäßig ihre neue Kindergartengruppe. Die Wackelzahnkinder werden im letzten Kindergartenjahr intensiv auf den Übergang in die Grundschule vorbereitet.

  4. Wackelzahnprogramm

    Die Vorschulkinder aller 3 Kindergartengruppen (Wackelzähne) treffen sich regelmäßig zu besonderen Aktionen. Die Kinder sind an der Programmgestaltung und den ausgewählten Themen beteiligt. Dadurch soll die Eigenverantwortlichkeit und die Selbständigkeit der Kinder gefördert werden. Sie lernen neue Situationen und sich gegenseitig besser kennen. Regelmäßig haben wir Kontakt zur Kooperationsschule.

    Aktionen können sein:

    • Besuch im kunstpädagogischen Zentrum
    • Theateraufführung zu St. Martin
    • Museumsbesuche
    • Besuch im Sternenhaus und auf dem Christkindlesmarkt
    • Besuch im Freizeitpark Schloss Thurn
    • Besuch der Löhe–Schule und Besuch der Schüler bei uns in der Einrichtung
    • Schnupperstunde in der Sprengelschule
    • Wackelzahnparty
    • Segnungsgottesdienst

    Alle Kinder im letzten Kindergartenjahr treffen sich einmal in der Woche zu besonderen Aktionen. Dadurch soll die Eigenverantwortlichkeit und die Selbständigkeit der Kinder gefördert werden. Sie gestalten ihr Programm selbst mit und überlegen sich Aktivitäten die sie unternehmen wollen (z.B. Theater, Planetarium, Museum, Waldtag, Konzert). Durch die gruppenübergreifende Arbeit wird die Gemeinschaft und das Gruppengefühl gestärkt. In diesem letzten Kindergartenjahr gestalten wir mit den Kindern ein Buch zu den Perlen des Glaubens.

    Zusätzlich zum Wackelzahnprgramm findet an 12 Vormittagen die Reise ins Zahlenland statt. Die Kinder werden in 2 feste Gruppen eingeteilt und von 2 Erzieherinnen betreut. Die ganzheitliche Begegnung mit den Zahlen von 1-10 ist hierbei sehr wichtig. Gemeinsam erarbeiten sie Formen und Zahlen durch Bewegung, Musik und erleben.

  5. Stille Übungen

    Die Erfahrung von Stille ist immer wieder etwas Faszinierendes. Hier ist erlebbar, was in einem großen Teil unserer Kita häufig ausfällt: die Stille. Stille, die Konzentration auf eine Sache, auf die faszinierende Struktur eines Blattes, die wohlgefällige Oberfläche eines Kieselsteins, die Weichheit und Schwerelosigkeit einer Feder, das schnelle Drehen eines Kreisels, das Weitergeben einer brennenden Kerze, das Lauschen von Geräuschen... ist vielen Kindern ungewohnt und fremd. In Zeiten der Stille, in Räumen der Stille haben die Kinder die Chance, Erlebtes zu verarbeiten. Zeiten voll Stille ermöglichen es, die Reizflut der (laufenden) Bilder zu verarbeiten und sich auf das eine Bild einzulassen. Stille Übungen finden bei uns täglich im Morgenkreis statt.

  6. Musikalische Früherziehung

    Im Morgenkreis findet musikalische Früherziehung statt. Zusätzlich bieten wir den Kindern in altersgemäßen Kleingruppen Musikstunden an. Um eine individuelle Förderung der Kinder zu erreichen, variiert die Gruppengröße zwischen 6-10 Kindern. Die Kinder sind in altersgleiche Gruppen eingeteilt, die jeweils von einer Erzieherin betreut werden. Sie erleben den Umgang mit Orff-Instrumenten, Reimen, Singspielen, Kreisspielen, Klanggeschichten, Notenwerten, lernen neue Instrumente kennen und erfahren Spaß an Musik.

  7. Snoezelen (derzeit leider nicht möglich)

    Leider ist unser Sonezelenraum derzeit nicht nutzbar. Durch einen Wasserschaden musste dieser Raum ausgeräumt werden. Wie und ob der Raum nach der Bauphase wieder genutzt werden kann, ist zum aktuellen Zeitpunkt leider noch unklar.